张一鸣

职业三段
启蒙部负责人
教研组负责人激情四射最具人气教师

2009年15岁定为职业初段,2013年升为三段。2010年“阿含桐山杯“全国围棋快棋赛中奋勇杀入预选半决赛。并在2011年帮助团队获得“锐科电子杯“全国围棋团体赛冠军。


张老师是爱棋道头牌名师。他的激情、幽默,以及对围棋教育的深入研究,使其每一次讲解都内容精彩,堂堂场面火爆,座无虚席。2016人机大战的直播中,更有13万人同时在线观看张老师的惊艳表现。

张老师目前为爱棋道教研组负责人,和其他十多名职业棋手一起,已经联合开发出围棋教育界第一套标准化高端培训教案。不懈的努力诠释了张老师对围棋的爱,对教育的爱,对学员们的爱。

体验课


张一鸣教学心得和感悟

感悟


心定则棋稳,心慌则棋乱。

心沉则棋重,心悦则棋开。

心细则棋精,心粗则棋崩。

心窄则棋缓,心宽则棋盈

心者——棋之主宰也。

下棋,可谓悟道。最厉害的不是棋艺,而是强大的内心。

 

我从2000年开始学棋,一开始,我和大家一样,追求并渴望着下出自己的神之一手。

我努力着,拼寻着,探索着棋艺的真理,摸寻着技艺的进步。

七年来的日日夜夜,勤勤恳恳的钻研,日复一日的棋里棋外,在赢与输的世界边缘。

七年后,我学有所成,棋艺已经达到一定水平。但是2007年,定段赛,我最后一盘的发挥,犹如刚刚学棋的初学者,输的毫无抵抗之力。

 

在那一刻,我明白。

渴望,并不一定会得到。

输与赢,不完全掌握在你的手里。

运气,只是失败者的借口,成功者的谦辞。

真正的强者并不是棋艺强大,而是心智成熟。

 

你能做的,和必须要做的,就是尽自己最大努力,下好下一步棋。

能给你的,和你能够获得的,是下出满意一手的成就感,和轻率犯下失误的追悔莫及。

 

但,这都是围棋中最有价值,最能感受到的快乐。

从每一步棋的生死价值,方向配合。

在每个局部的勾心斗角,寸土必争。

到全局判断的运筹帷幄,形势预判。

 

最迷人的围棋,就隐藏在,感受下一步的过程中。

最简单的围棋,能包括在,复杂下一手的选择中。

最快乐的围棋,就是抛开每盘棋的胜与负,每盘棋的得与失。

认真的感悟,切身的体会。你对下一手的追寻与执着。

 

心得


对于围棋的教学,我已经有六年时光有余,在我看来,围棋中存在着四大瓶颈,是每个棋手在通往大师级别的必经之路。

第一瓶颈,在于理解,围棋中的大大小小,方方面面需要看到,围棋中的重要方向,行棋目的需要感悟。在这个方面不仅仅是做死活、下棋就能提升的,需要的是对棋的每一步理解。

第二瓶颈,在于清楚、明亮。简单的说,就是要减少失误,少出漏,增加棋的稳定性,要清楚棋的目的性,加强对局面的把控能力。

第三瓶颈,在于心理。心理,即使发挥,当自己的棋艺成熟了,大部分道理都明白了,但是紧张而怕失去的心态阻止了你清楚的做出正确的决定。这个瓶颈突破之后,大部分都已经能够达到职业水平。

第四瓶颈,在于效率。围棋,让每一步棋发挥作用,让坏棋变成好棋,不过是围棋效率的使然。《棋经十三篇》中说到:“上者远其疏张,置以会围,因而成得道之胜”中远其疏张,置以会围,就是最高效率发挥每一步棋的作用。突破效率,就能达到一流棋手。

这四大瓶颈。每一个水平段,都需要有针对性的指引。每一个困境,都需要指点迷津。因为每一个瓶颈,都是如此的难以理解、枯燥乏味,很多孩子都因为在瓶颈中的输输赢赢,看不到希望而迷茫。其实这些情况都是非常常见的,学习很容易,理解很难。第一个需要做的就是坚持。其次就是需要有更好的棋道理念灌输给孩子。所以在我的教学过程中,会用很多现实生活中的例子去与学生进行比对。让孩子们不但感觉学棋有意思,还能更容易去明白一个事物的道理。

所以,我的教学心得。可以用三句话概括

1、用生活去理解棋道

2、用开心去爱上围棋

3、用精神学会永不放弃

希望你能来,跟我一起,抛开对胜负的烦恼,感受最真实的围棋快乐。

希望你能来,跟我一起,甩掉对杂念的烦扰,学习最真实的围棋知识。

希望你能来,跟我一起,追寻对棋道的真谛,领悟最深奥的围棋信仰。

让我带你,一起走向棋之领域。