“爱棋道”家长必看!“学围棋家长的十二大误区”系列讲座之一:学习认识篇

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小编在这里告诉大家一个好消息!
这个专题的讲座袁老师分为三次给大家讲完。
以后每月第三周周日晚上20:00至21:00都会有讲座!

听讲方式:加“爱棋道”1群473515887,届时即可听讲及参与问答互动(如1群加满,可加2群563068545)


第一大误区

误区:老师讲的越多涨棋越快
许多老师都告诉家长围棋是一个量变到质变的过程,这句话听起来非常正确。那为什么还要叫做误区呢?因为很少有家长对于量变有一个真正正确的理解。

老师口中的量变,指的是一种能力经过反复积累、逐渐成熟、理解、最后应用的过程,而不是知识点累积的过程。非常多的家长在意的老师教的多不多,一堂课好像老师指出的问题越多越好,这种理解是非常错误的。

首先,每个人的理解力是有限的,有些难度的问题,并不是孩子当前水平和年龄应该学习的,最简单的例子就是,老师在一次复盘当中可能指出孩子10多处问题,那么效果就是孩子10个点都听到了,但是一个都理解不了。

这样的教学下,学生也许会把注意力集中到了某些难以理解,甚至不可能理解的问题上,而忽视了对于自己最重要的知识点。

人的记忆是有周期性的,当一个人的记忆周期过长,就会忘掉前面的知识,当你回忆前面知识的时候,就会忘记后面的知识,最终什么都没能学会,这也是我们常说的“贪多嚼不烂”的道理。

最后即使孩子都学会了所有知识,也会因为无法在头脑中整理出每个知识点之间的联系,而出现可怕的混乱。无法区分什么场合应该应用什么知识。堆砌的效果是越学越糊涂,出现很多家长所说的,感觉孩子好像不会下棋了。

所以量变指的不是学的知识点更多,而是对于某一个知识点反复训练、提升理解和熟练。所以许多家长不停的给孩子报班,不停的学新知识,让老师更多讲解,实际上效果非常差。小编以为,孩子一周能学习10个左右的新知识点是理解极限。学的越多反而适得其反。


第二大误区
误区:学习围棋知识不分先后,都学过就都能提高
最近我发现许多家长在学习时见班就报,更有甚者,线上有人将K级课程和2D课程一起学,还有的线下出现了1-4D混合班,这个班级还只使用一套教学体系、一套教学教案、一套教学习题。

对于低水平的学员来说,就好比是小学生学高等数学,老师即使讲明白了公式,对于孩子的应用也毫无价值。更有许多人总是希望老师教复杂定式,希望在讲解过程中学习筋和型锻炼计算力,这种想法,无疑是拔苗助长,很不现实。

对于绝大部分低水平学员来说,某些课程基本就是天书,老师上课再活泼,比喻的再生动,孩子们在实战当中也是无法使用和无法驾驭的。

在围棋的学习中,对于许多知识的理解,需要一定的思想成熟度,有些还需要有基本的围棋意识和一定的计算能力。就好比你不懂解方程,就怎么也学不会解析几何一样。
学习这些完全无法驾驭的知识不但对于孩子提高棋力毫无帮助。在很多情况下,还会导致招法和思维全面混乱,陷入到高端陷阱当中。一旦不能自拔,将对稳定提高水平产生非常深远的负作用。

所以在学习过程中,一定要懂得适合的才是最好的,千万不要贪多,更不能贪高,不是学了4D的课程你就一下能跳到4D水平,就能和4D实力相当。

这样生硬的学习,不但课程你学不明白,甚至还会成为你进步的阻碍。


第三大误区
误区:训练量越大进步越快
这是个非常要命的误区,许多家长都崇尚疯狂训练法,比如一天训练15个小时,比如不管干什么只要孩子泡在棋盘前都能涨棋。

不可否认围棋确实是一个很需要训练量的项目,但并不是无度的训练才是最好的方法。普通的学员,更不要试图模仿柯洁的4000多盘网络对局的方法,或者是一年好几万道死活题这些方式。

每个人的理解力和能力千差万别,每个人都有适合的训练量。同时在训练当中一定要注意保持一个预习---学习---理解---复习---实践的全套学习流程,这些环节缺一不可。
比如你总是复盘,就缺少复习流程,讲过就忘,下次还不会。比如你总做死活,就缺少学习流程,计算再强也无法应用到实战当中等等。古人所讲的“学而不思则罔,思而不学则殆”也正是如此的道理。

孩子在短期内进行太多训练,除了身心疲惫导致效率降低之外,最要命的是当各种各样的知识充斥在头脑当中时,孩子很难辨别和进行应用,不但无法把知识连贯,更难以应用于实战。

有些家长重视学习环节(复盘),有些家长重视实践过程(对局),有些人不愿意做题,缺少积累,有些人学过的从来不看,看完就忘(缺少复习)。这些都是具有典型性的问题。

实际上,最好的方式是把这些环节有机的结合起来。任何一个环节的缺失,都会使教学效果大大降低。

在教育上永远要记住,少即是多。在这一点上,请相信老师们的判断,不要总逼老师多安排课,多出题,这样事倍功半的教学方式只有失败的教训,没有成功的经验。 


总要的事情说两遍!以后每月第三周周日晚上20:00至21:00都会有讲座
听讲方式:加“爱棋道”1群473515887,届时即可听讲及参与问答互动(如1群加满,可加2群563068545)
大家下次千万不要做过哦。


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